2015年9月16日，马云公益基金会启动“马云乡村教师奖”，宣布每年拿出1000万元奖金，向当年入选的100名乡村教师提供资助和持续三年的专业发展支持。
2016年1月17日，腊八节，首届“马云乡村教师奖颁奖典礼”在三亚举行，马云载歌载舞，言称：“中国可以没有马云，但不能没有乡村教师，失去他们，中国的乡村就会荒芜。”
2017年1月5日，又是一年腊八节，第二届“马云乡村教师奖颁奖典礼”举行，中国半个娱乐圈来捧场，马云改唱歌为演小品。这一次，马云宣布从2017年开始启动“马云乡村校长奖”，10年内预计投入2个亿，每位获奖校长将得到50万元的实践经费以及赴国际知名学府学习的机会。
马云说：“我们希望接下来帮助更多的乡村校长成长起来，一个优秀的校长至少影响一百个老师，一个优秀的老师一辈子至少影响五百个学生，如果把这套体系建起来，也许我们能够做的事情就会多一点。”
言罢，马云又说：“我希望跟大家一起努力，不仅仅是关注中国农村六千万的儿童，我们更要关注370万的乡村教师，还有关注四五万的乡村校长，因为每一个校长就是当地的‘乡绅’，每一个校长就是当地的‘教育部部长’，如果当地的‘教育部长’和当地的老师们没有开启孩子的文化和智慧的这种感觉，这是有问题的。”
他鼓励学生去玩、会玩、能玩、敢玩，在玩的过程中长出情商、爱商。
距马云在三亚讲这一席话过去已有半年，一场精心策划的活动在阿里巴巴的总部所在地杭州正等着这些乡村校长。
7月12、13两日，“新乡村校长论坛”将在杭州国际博览中心举行。以马云的人脉，这次邀请的嘉宾更显国际化，在其造势的宣传海报上有联合国教科文组织总干事Irina Bokava女士、以色列前教育部长Shaye Moshe Peron、澳大利亚纽卡斯尔大学教育学院院长John Fischetti，同时国内有李连杰、高晓松、汪涵等嘉宾来串场、分享。
可能会让你意想不到的，还有亲妈粉众多的国内某年轻组合的一位成员也将现身作为青年领袖代表参加，但为了避免届时闻讯而来的粉丝太多而影响了活动的正常举行，此处不宜透露。
马云显然非常重视这次的“乡村校长论坛”，在这个论坛上，上述这些嘉宾都是陪衬，乡村校长才是论坛的绝对主角。
7月8日00：07，马云在其微博上发了一段话，为“新乡村校长论坛”提前预热，他说——
一个国家教育的好坏不是看它最好的学校，而是看他教育最薄弱的地方。
中国有9000多万儿童在乡村受教育，决定这些孩子教育好坏的是380万乡村教师，而决定乡村教师成长、发展和前途命运的是20万名乡村校长。
他们与其说是一校之长，不如说是一方的“教育部长”，他们的教学理念，管理水平和领导力直接影响那个地方教育的发展水平，直接影响孩子们。可惜，我们绝大部分的乡村校长承担了这样的重任，却缺少针对性的培训。
他们坚持，他们努力，他们在一线担当了我们了不起的农村教育，但是因为缺乏培训，缺乏在乡村特殊条件下当校长的技能和理念，导致乡村教育水平的不稳定。60%以上的乡村教师离职是因为和校领导的关系不愉快。举行乡村校长论坛，乡村校长大讲堂，就是为了用我们的绵薄之力和拳拳之心解决这个问题的点滴。
一次讲堂不够，我们办一百次，一千次。更重要的，是让更多人知道，更多的人为他们的坚持和努力鼓掌，更多的人拿出行动。关注乡村校长的成长就是关心乡村教师的成长，也就是关心数千万农村孩子的成长！#马云乡村校长计划#
马云教师出身，怀有浓浓的教师情节，外界戏称其为“马老师”、“马校长”，他更是以“乡村教师代言人”自居，我已经在多篇中有提及，此处不再赘述。
但并非马云一位企业家心系乡村教育、心系乡村孩子、心系乡村教师、心系乡村校长。
7月6日下午，平安集团董事长兼CEO马明哲在平安金融中心与40多位平安希望小学校长近距离交流，分享了中国平安教育公益心得，他说：“在我们国家，有一群人最伟大，他们就是乡村小学的校长，因为他们关系着乡村孩子的未来。”
右一为马明哲
马明哲透露，20多年来，平安形成了独具特色的软硬结合教育扶贫模式：在硬件方面，捐建校舍、球场，改进学校的基础设施；在软件方面，不断地扩大和增强支教组织力量、提供学生奖学金、对校长和老师进行培训。其中，提升师资水平、输送优质教育资源的软件建设，是平安尤为关注的重点。
中国平安在今年年初成立了教育公益理事会，全面升级支教行动。除了校长、老师培训，平安还设立了校长津贴，以及校长、老师最佳进步奖。
今年儿童节，中国平安在黄河边推出第一堂远程支教课程，马明哲认为，人工智能是提升基层教育水平最好的方法：“利用人工智能，哪怕在最偏远的山区，只要有网络，就可以聆听来自北京、上海等大城市最优秀老师的授课。”
而中国平安此时宣布此事，大有跟马云的“新乡村校长论坛”一较长短的架势，抢后者风头。不过跟马云的大阵仗相比，马明哲还是显得低调了许多，规模也小了许多。
教育无小事。马云一马当先，马明哲紧随其后，真希望越来越多的企业家可以利用自身的影响力和资源推动中国的教育事业的发展，尤其是农村地区。近年来，已经有不少声音讨论农村出身的高考状元越来越少，今年北京文科高考状元熊轩昂接受采访时说自己生在北京中产之家，获得的教育和资源是很多外地孩子或者农村孩子得不到的。类似言论一时间成为网上热议的话题，这跟农村地区的教育资源、师资力量、教学环境和生活环境不匹配有很大的关系。
正如马云所言：“一个国家的强盛不在于科技最先进的地方在哪儿，而是最薄弱的地方在哪里。如果六千万的孩子，在薄弱的教育环境（里成长），中国再强大也强大不到哪里，贫困地区、欠发达国家、发展中国家有太多这样的问题。”
最后希望，无论是马云还是其他的企业家，在推动乡村教育这件事上，不仅仅是作秀，希望更加务实、持续。
借用马云的一句话结尾：“你们（乡村）的教学，当地的环境，没办法诞生出一个了不起的科学家，但是我认为诞生一个宋小宝，诞生一个高晓松，诞生一个我这样的人还是有机会的。”