豆瓣9.7，这部动画的教育理念领先《抓娃娃》20年

《抓娃娃》又一次将“教育焦虑”推向了高潮。

虽然“为你好”已经成为家长在对孩子教育上的“免罪金牌”。但，在“步步为营”的中式教育下，孩子在自我人生里，逐渐迷失——我要什么？我到底是谁？

不知道。

在与同龄人急速竞赛的跑道上，成绩、学校、文凭，成为孩子十几年来的奋斗目标。

获得了。之后呢？

孩子，该不该这样，或是，他们的未来又应该怎样？

如果Sir跟你说，曾经有这样的一部动画片，几乎是“冒天下之大不韪”，大胆地提出——让孩子去思考，让他们自己去选择未来。

甚至，还在动画里加入了“推理”、“辩证哲学”这样的哲学名词用语；去思考死亡与生活的意义；去告诉他们，人生并不是只有第一名才行。

还有网友称它为：动画界的1984。

这样的“神”动画片，在24年后，逐渐涨到了豆瓣9.7的高分。

没错，华语动画目前的最高分——《小明和王猫》。

这样的分数当然有“情怀”的因素。

但不多。

因为事实上，这部动画并非如其他国产动画一样被反复播放，而是只在央视播出一轮，然后就销声匿迹了。

而它的导演和编剧王川，其后也是把自己投入到了《魁拔》的事业中，以至于几次说要重启，都最终不了了之。

Sir这几天重温了一遍。

发现，它不仅仅是一部真正去表述孩子心理的动画片。在丑绝人寰的画风下，它更像是一部成年人的“治愈”动画。

大胆

每个孩子房间的墙壁里都住着一只“猫”。

王小明也如是。

8岁的普通学生王小明在暑假开学的前一天，才认识了这只住在墙壁里的神秘“男子”，它长相怪异，物种不明，像是幽灵一般，看似吓人，可，绝无恶意。

它叫王猫。

而在接下来的日子里，它不但参与了王小明的成长，在他困惑之时，还与他一起面对所遇到的问题。

听上去是不是像是汉化版的《哆啦A梦》？

当然不会。

比起那些一集要教会孩子一个“道理”的动画片。

《小明和王猫（下略《王猫》）》更像是站在孩子的角度上，帮他们理解现实生活的运转规则。

以至于过了24年后，Sir再看这部动画，只能感叹一句——给孩子看，“太浅”；给成年人看，正好。

在《王猫》里有一个这样的片段：国家要求学校减负（没错，24年前就已经“减负了”），小明作为班级排名第18的学生来说，减负，没有作业，考试不算百分制成绩，不排名，那自然好。

但，对于全班第一的张伟来说，非常没劲。

就嘀咕了一句，没意思。

被班级第二的周娜听见了，马上报告老师——说他反对国家决定。

哈？这大帽子扣的，不比现在的键盘侠要敲得响？

一下就将偷偷嘀咕的一句话，上升到了政治层面。

可，老师走到张伟与周娜面前，说的却是：

每个人都可以有自己的想法

都可以把自己的想法说出来

这没有什么错

这句话放在24年前，被用来放在动画片里教育孩子。

但，如今再看，这段话，让成年人也觉得无比讽刺。

小明经历过这件事后，问王猫：世界上怎么会有没有对错的事情呢？

王猫答，对和错都不是绝对的。

而这个道理，现在的大人，也不一定能完全懂。

动画片里，小明提出了许多问题，其实都不简单。

比如，艺术家（出名）还有总经理（有钱），到底哪个更好？

王猫答，拿不可比的事情比来比去是毫无意义的。

那是当艺术家好，还是当总经理好？

王猫还是不去衡量二者利弊，而是对小明说：人都是在做自己觉得应该做的事

你发现了吗？

它所有的回答，并不是在告诉孩子，哪一种选择是对的，哪一种选择是好的。而是，去做出你的思考。

听你自己的

你认为这件事应该是什么样的，就去选择怎么做。去相信自己做的选择。

这些，还只是构建人生思考的一部分。

它还有更大胆的问题——人为什么都得死。

这也是大部分动画片里都不会提到的议题。

在动画片里，死亡，是不存在的，所有的角色都不会死。

可《王猫》里，它想让孩子或是大人明白，在死亡面前，人就像“猪”一样。不是一句“无法改变”就能解释得了的。

王猫为了让小明走出死亡恐惧，专门带他去了一趟“猪学院”。

在猪学院里，有一头小猪抱怨着命运的不公平，为什么生下来就是一头猪，这不公平。

但，猪学校的老师对它说，公平与否不是我们想要的。

猪老师让小猪向周围看看其他同学在干什么：

“享受着食物的香甜，美酒带来的沉醉，充满欢乐的梦境，消磨时光的游戏......”

不管他们怎么想、怎么过，终将一死的命运是不可改变的。

在这个学校里，猪学生望着装扮成刽子手的猪老师时，早已经麻木了。

这也是在寓意着，死亡，一直对我们“虎视眈眈”。

但，你能做的，就是过好每一天。

死亡是可怕。

更可怕的，是明知道生命有限，但，还是不能“过好每一天”。

不过，这严肃的故事里还是不忘搞笑，有另一只特立独行的“猪”翻着墙头喊：

我比你们更厉害

你们得凑在一起 才能过好每一天

 我自己就能过好每一天

这不就是被催婚的你么？

说真话

《王猫》除了大胆提问之外，作为一部动画片，它还大胆地拆家长的台——让他们说真话。

小明的父母与大部分家长一样，望子成龙。嘴上说着是“为了你好”。其实，也是渴望孩子为他们的面子争光，完成自己完成不了的愿望。

一对双标的父母，也是典型中式教育下的父母。

如何撕开“双标”爸妈的遮羞布？

你看。

在教育孩子要好好学习，才能找到一个好工作时。爸爸此时对自己的工作格外自豪，正是因为自己读了大学，才能找到一个会计工作——我很喜欢我的本职工作。

但，当劝小明要考清北，才能找到好工作时。

他又是另一套说辞：别像爸爸这样给人家算一辈子账。

小明不解，你不是很爱自己的工作吗？

此时的爸爸，才终于说了真话：

那是没办法

因为我的考分只够报财会

不喜欢也得做因为我学的是财会

不干财会

因为我没有别的路子我只能每天去给他们算带笔烂账

谁愿意帮别人算一辈子账啊

这段话，细品不简单。

高考分数不高，家里没有别的路子，也就只能在会计这条路上走到底。什么职业荣誉、信念感，最后还不过是为了养家糊口。

这样敢说真话的动画片，不比《大头儿子小头爸爸》这样的故事要更有冲击力？

在《王猫》里，有一集是小明报了一个说话班，为了学习如何说话。

说话还要学？

你们还记得前段时间很火的一个表情包么：

怎么就火了？

一个孩子，学大人的腔调说话时，一副少年老成的模样让人啼笑皆非。

后面同学的表情也是网友们听到这段话时的第一反应。

学说话，就是学着去表达真实的自我。

当小明在家，找父母一起练习说话时，你会发现，真实，是不方便说的：

爸爸想跳槽，不能说；妈妈想当一个艺术家，不能说；爸爸妈妈希望小明给他们争口气，也不能说。

为什么这不能说那不能说？

因为说这些没有什么意思。

小明还在坚持，自我介绍就是要说真的。

此时，爸爸却低着头说，要全是真的，那就没什么可说的了。

作为孩子可能还并不理解，父母要隐藏的真话，代表了什么意思。

但，反过来想，这些真话也有可能是压在父母身上的最后一根稻草。

一个并不宽裕的普通家庭。父亲是一个公司小职员，母亲是百货公司的售货员。他们想维持着自己在孩子面前的尊严，他们需要孩子讲出的是经过修饰的，能表现出良好家庭教养的话语。

这是普遍家长的心理，也是他们成年人的难处。

为什么动画片里要有这样的桥段？

你可以理解为讽刺。

但，再细想想，说真话，并不是要批判家长的“双标”或是“虚伪”。而是让孩子观察这模棱两可背后，生活的真相。

因为，在孩子的成长过程里，难免遇到对“真、假”的判定。是诚实地说出自己想说的话？还是听爸爸妈妈的话，选择隐瞒一些不该说的话？

王猫的回答是：随你的便。

它并不是粗暴地去评论诚实与听话，谁好谁坏。而是，告诉孩子，在某些时候你要学会去观察，学会自己观察，去领悟生活。

去看这些未能说出“真话”的背后，隐藏着他们家长的犹豫不决，与成人世界里的复杂考虑。

它是真的想拆台吗？

反而更像是，将成年人的不容易剥开，告诉孩子，真话，有时候它就是模棱两可；而现实的生活，它也没有那么多真正的对错。

这才是真实的生活。

少儿不宜

说到这里， 也许有人会觉得《王猫》是不是太异想天开了。

动画片不应该就是一种娱乐么？

做得这么深，很有可能孩子看不懂，家长看不进去，哪有什么市场价值可言？

但，Sir却觉得这恰恰是《王猫》的可贵之处。

因为它的目标观众不止是孩子。还有家长。

它其实是试图创造一个开放对等的对话空间，改善亲子关系，并真诚地，试图探讨每一个教育话题。

而不是和其他动画片一样。只是为了满足孩子的一时之趣，并打造出一条可以大赚特赚的产业链。

而这样几近笨拙的，甚或异想天开的愿望，之后，我们再也看不到了。

举例来说。

为了能与家长好好谈谈，你会在这部动画片里看到“少儿不宜”四个字。

黄暴镜头？

不。

其实是小明被妈妈无缘无故骂了一顿时，王猫特地暂停了动画片，留了5秒时间，让孩子回避。

并让孩子的爸爸妈妈来看。

他要与孩子的父母聊聊：

如果父母做错了，你是否会向孩子道歉。是否会因为道歉影响你在孩子面前的形象？

如果你希望自己的孩子能成为一个高素质的人。那么你觉得自己算得上是一个高素质的家长吗？

这不就是我们这么多年都在谈论的“原生家庭”的问题么？

父母的打压式教育，对孩子百般pua，只为了让他更乖顺；父母的吃苦式教育，否定孩子的一切，只为让他明白生活不易；父母的绑定式关爱，占有孩子任何的生活空间，只为了自己的掌控欲......

这些问题，早在一部24年前的动画片里就有深入探讨。

而什么是高素质家长？

王猫没有给出答案。

但，许多年后，当我们从一个孩子成为了大人，回过头来，对这个问题必然会有自己独一无二的答案。

毕竟孩子变成什么样，父母就是什么样。

说白了，在新千年的伊始，《王猫》呈现出这样的面貌，其实是想将这些问题尽早解决，也希望通过这部动画片让家长们有所反思。

我们不该将这样的旧问题带进新时代。

于是你会发现，它在动画片里提出的每一个尖锐的议题，都值得父母与孩子一起去讨论，去学习。

甚至，它渴望用王小明的困境，搭建一个孩子与父母之间，平等个体的对话桥梁。

可，讽刺的是。《王猫》只做到了13集就被腰斩了。

为什么？

网传是被家长举报后，这个项目被立刻停止，而举报的原因，有人说是过早地让孩子思考了这些“成人话题”。

可笑吗？ 

更是可惜。

Sir可惜的是，这样一部优秀动画就这样匆匆结束，明明接下来的剧本早已写好，可是再也拍不出来了。

以至于那些年迫切想要解决的问题，至今仍被拖延着。

而更可惜的，则是孩子本该能去对自我意识、对现实社会有所思考的火苗，却被狠狠掐断。

没错，在如今的动画片里，我们只能看到那些美其名曰呵护孩子“童年”的作品，让他们在无菌环境里看到——血，是绿的；人，是不会死的；而周围的一切，只有好的坏的之分；爸爸妈妈是绝对没有错的。

似乎孩子知道这些，就够了。

父母也懒得向孩子解释这个社会该有的运作规则，毕竟，“他们以后自然就明白”。

可当他们终于明白的时候，谁又知道，孩子们是付出了怎样的代价，才终于学会这些的呢？

本文来自微信公众号：Sir电影，作者：毒Sir，编辑助理：小田不让切，配图：《小明和王猫》